…ontwerpen van spelletjes voor visueel gehandicapten

Tijdens haar bezoek aan de klas van de leerlingen van het eerste jaar van het Technasium heeft ze enkele spelletjes laten zien die ze al in haar bezit heeft, zoals dammen, braille scrabble en solitaire. Op die manier krijgen de leerlingen een idee. Maar het zijn ook spelletjes die verouderd, zelfgemaakt of erg duur zijn in vergelijking met de ‘normale’ versies. Bij haar uitleg in de klas heeft Hennie de leerlingen tips gegeven waar ze op moeten letten bij het ontwerpen van de nieuwe spelletjes: “Ik kan zelf bijvoorbeeld braille lezen, maar er zijn ook mensen die op latere leeftijd blind worden, die dat niet kunnen. Daarom is het gebruik van voelbare streepjes, rondjes en andere texturen bij het ontwerpen van de spelletjes belangrijk. Veel gaat voor blinde mensen op gevoel.”